植物保护与检疫技术（植保无人机）专业（由企业资助学费
时间：2018-05-11 14:28:55 来源： 点击：
咨询方式：电话 0454-8306754 孙老师：13846167590
订单培养：与嗨森无人机智能科技有限公司联合办学，由校企双方共同授课培养，由企业资助学费。毕业后，成绩合格将直接进入嗨森无人机智能科技有限公司工作，月薪万元以上。
培养目标：培养从事植保无人机操作、作物病、虫、草、鼠害防治、植物检疫检验、作物生产技术、优良品种生产与繁育、农药应用、测土施肥及农资经营与管理、农业技术推广等岗位需求的技术技能型人才。
专业特色：
1. 培养模式 本专业采取“校企轮换 三循环周期”人才培养模式。即3个学期（1\3\5）在校内学习，3个学期（2\4\6）在企业带薪（生活补助）工作学习。
2. 师资力量 专业教师20人，期中高级职称占70%，博士1人，硕士15人。
3. 现代学徒制 学校与企业合作，根据企业对员工知识、技能等方面的要求，对学生开展现代学徒制培养，真正实现“学校、企业、学生”的三赢，确保学生技能培养与企业岗位需求的“无缝”对接。
职业资格证书：农作物植保员、农业技术指导员、农作物种子繁育员、肥料配方师、农产品经纪人、农业技术推广员、食用菌工等。
就业方向：植保无人机飞手岗位；农业技术推广岗位；农业生产及综合管理岗位；科研（作物新品种选育及优良品种繁育）岗位；农业应用性试验研究和农业新技术开发岗位；农药、化肥、种子等农资产品销售岗位、绿色食品的生产及检测岗位等。
主要就业单位：江西嗨森无人机智能科技有限公司、德国巴斯夫农药股份有限公司、瑞士先正达（中国）投资有限公司、美国陶氏益农公司、德国拜耳作物科学有限公司、美国杜邦农药公司、哈尔滨凯威农业科技有限公司、哈尔滨金日农资有限公司等。
为了更好的适应社会对人才的需要，作物生产技术专业的人才培养以就业为导向，采用国内外先进的教学理念，以实践能力培养为主线，深化与科研、企业（农药、种子、肥料）单位的合作，构建了以“工作过程”为导向的“工学结合、校企合作”的“3+3”人才培养模式。
学生带薪工作学习， 即1、3、5三个学期在校内学习， 2、4、6三个学期在企业带薪工作学习，真正实现“做中学、学中做”。按照专业能力递进培养的要求，将三学年六个学期划分为四个阶段。
第一阶段（第1、3、5学期）在校内进行基本能力的培养。培养学生的社会适应能力、专业资料查阅能力、信息采集与处理能力、为参加作物生产实践进行工作任务信息采集整理奠定基础。
第二阶段（２、４、6学期）工作过程学习。按照农业生产过程，进行作物生产能力的培养。
岗前培训二周。进行农业技术培训以及岗前综合素质教育培训。然后进行企业岗前培训。
“工学结合”学生实训“工作过程”。第一轮（第2学期）进行初学者的综合职业能力学习，第二轮（第4学期）进行合格者的综合职业能力学习。学生进驻实训基地大中型企业（农药、化肥和种子营销）等单位进行“工作过程”学习，进行“作物生产实践能力实训、农资营销与管理能力培养”。
第三阶段（3\5学期）进行专业能力学习。通过农资不同产品的应用技术与农业生产相结合应用过程，达到掌握作物生产技术过程。植物收获后在校内进行主要专业课（核心课程的理论与实验）教学。 本阶段主要各门专业课进行总结评价作物生产实践中的技能操作要点和主要生产技术要点。进一步进行专业能力的培养。参加职业工种培训和工种鉴定考核。论文撰写和论文答辩。完成所有的理论成绩考核。
第四阶段顶岗实习，进行胜任者的综合职业能力学习。第六学期，安排学生以员工的身份进入大中型企业顶岗实习。安排实习岗位进行目标岗位综合职业能力训练，为就业奠定坚实基础。
建立工学结合的“项目教学，阶段培养，循环实训，阶梯上升”的高职人才培养模式。即按照作物生产行业特点，建立以“工作过程为导向”的课程体系，依照每个工作任务能力培养目标，按生产季节分阶段展开任务项目教学活动，实现职业能力、方法能力和社会能力等职业综合职业素质的阶梯式上升，实现毕业生的职业能力与作物生产行业岗位群技能要求之间的有机统一。
同德国拜耳、山东京博等企业订单培养153人；近三年平均就业率达100%，学生在校期间可获得2～3个农业职业工种证书。如中高级农艺工、农作物植保员、作物种子繁育员、农产品经济人、农业技术推广员、食用菌工等。双证书获取率100%。
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