农学系遵循学生身心发展规律，根据不同年龄段学生的生理、心理发展特点，打造符合农学系“校企交替、农学结合、三轮循环”人才培养模式，以学生为中心的课堂。
农学系教师在课堂上发展学生思维，使学生明确学习目标，抓住每节课的核心知识点以及知识点背后的学科逻辑，在与学生生活贴近的真实情境中，以团队学习为基础，让学生自主探究、自主获得的高效学习方法。
孙雪老师正在上课
“创设情境、诱发思考、引导结论”是农学系教师的教学原则，每节课老师集中用3—5分钟“讲目标、讲活动、讲规则”，其余时间交给学生自主探究的课堂教学要求，不但符合心理学、教育学等学科的原理，而且符合学生学习实际。
王学顺老师正在上课
农学系打造以学生为中心的课堂以激发学生的好奇心、想象力、求知欲 ，促进学生自主、合作、探究学习。注重评价主体的多元与互动，综合运用多种评价方式，促进学生思维发展。
同学们认真上课